Rpp smk TDO mesin konversi energi x/1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan             : SekolahMenengahKejuruan

Mata Pelajaran                    : TeknologiDasarOtomotif

Kelas/Semester                  : X/1

Materi Pokok                       : Mesin konversi energi

Alokasi Waktu                     : 24 x 45 menit (4 pertemuan)

A.     Kompetensinti

KI-1.	Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya.
KI-2.	Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan  proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3.	Memahami,menerapkandan menganalisis pengetahuan faktual,  konseptualdan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang  ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadiandalambidangkerja yang                                                                                                              spesifikuntukmemecahkanmasalah.
KI-4.	Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakantugasspesifik dibawahpengawasanlangsung.

B.    KompetensiDasar

1.          Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya.

         2.1.   Memilikimotivasiinternal, kemampuanbekerjasama, konsisten, sikapdisiplin, rasa percayadiri,dansikaptoleransidalamperbedaanstrategiberpikirdalammemilihdanmenerapkanstrategimenyelesaikanmasalah.

2.2.   Mampumentransformasidiridalamberpilakujujur, tangguhmengadapimasalah, kritisdandisiplindalammelakukantugasbelajar.

2.3.    Menunjukkansikapbertanggungjawab, rasa ingintahu, jujurdanperilakupedulilingkungan.

3.1      Mendeskripsikankonsepmesinkonversienergisebagairepresentasidalamkaitannyadengankonteksnyata.

3.2.  Menjelaskan proses mesinkonversienergi

3.3. Menganalisakejadianpadamesinkonversienergi

C.  Indikator:

(Pertemuan ke-1)

3.1.1     Menjelaskanproses kerjaSiklus Otto

3.1.2     Menjelaskanproses kerjaSiklus motor bensin 2 langkah

3.1.3     MemahamiDiagram PV motor bensin 2 langkah

3.1.4     Menjelaskanproses kerjaSiklus motor bensin 4 langkah

3.1.5     MemahamiDiagram PV motor bensin 4 langka

       (Pertemuan ke-2)

3.3.1     MemahamiSiklus motor Diesel 4 Langkah

3.3.2     Diagram  PV motor diesel 4 langkah

3.3.3     Perhitungan Usaha

3.3.4     PerhitunganDaya

3.3.5     PerhitunganMomenpunter

3.3.6     Efisiensimekanik; volumetris; EfisiensiThermis

(Pertemuan ke-3)

3.3.1.   Prinsipkerja Motor listrik

3.3.2.   Karakteristik Motor listrik

3.3.3.   Prinsipkerja generator listrik

3.3.4.   Karakteristik generator listrik

(Pertemuan ke-4)

3.3.7 Memahamicarakerjamesinkonversienergy

D.    TUJUAN PEMBELAJARAN

(Pertemuan ke-1)

Melaluikegiatandiskusidanpembelajarankelompokdalampembelajaranmesinkonversienergiinidiharapkansiswadapat:

1.    Menunjukkan rasa tanggungjawab, disiplin, jujur, toleransi, kerjasamadankritisterhadappermasalahanmesinkonversienergi.

2.    Menuliskanpengertianmesinkonversienergidengankalimatsendiri.secaratepat, sistematis danbenar.

3.    Menuliskankonsep kemandirian/kesamaanmatriks dengankalimatsendiri.secaratepat, sistematis, danmenggunakansimbol yang benar.

4.    Mampumengimplementasikanpengertiandanfungsimesinkonversi energy, secaramandiridalampemecahanmasalah di sekitarsiswa.

E.     MATERI PEMBELAJARAN

1.    Siklus Otto

2.    Siklus motor bensin 2 langkah

3.    Diagram PV motor bensin 2 langkah

4.    Siklus motor bensin 4 langkah

5.    Diagram PV motor bensin 4 langkah

6.    Siklus motor Diesel 4 Langkah

7.    Diagram  PV motor diesel 4 langkah

8.    Perhitungan Usaha

9.    PerhitunganDaya

10. PerhitunganMomenpunter

11. Efisiensimekanik; volumetris; EfisiensiThermis

12. Prinsipkerja Motor listrik

13. Karakteristik Motor listrik

14. Prinsipkerja generator listrik

15. Karakteristik generator listrik

F.     METODE PEMBELAJARAN

1.    Pendekatan  : Pendekatan scientifik

2.    Strategi          : Project Based Learning

G.    MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Media                                     : Engine cutting, motor listrik& generator

Alat                                         : Komputer

                                    : LCD

                       

Sumber Belajar                    : Buku Guru

                                    : Buku Siswa

H.   KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN	DISKRIPSI KEGIATAN	WAKTU
Pendahuluan	1.    Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a untuk memulai pelajaran. 2.    Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin. 3.    Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 4.    Melakukan stimulasi yang mengarahkan siswa ke materi mesinkonversienergi yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. 5.    Membentuk kelompok siswa yang heterogen dengan menerapkan prinsip tidak membedakan tingkat kemampuan berpikir, jenis kelamin, agama, suku, dll.	10 menit
Inti	Penggalan 1 Mengamati Siswa diminta membaca/mempelajari mengenaimesin konversi energi yang terdapat pada buku pegangan siswa. Menanya Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan yang terkait dengan masalah mesinkonversienergi yang telah dipelajari dari buku pengangan siswa dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar. Menalar Siswa diminta untuk berdiskusi dengan anggota kelompoknya untukmendefinisikanmesinkonversienergi Mencoba Siswa menganalisis dan membuat konsepmesinkonversienergi Mengkomunikasikan Siswa menyampaikan pengertian mesinkonversienergi dan memberi umpan balik Penggalan 2 Mengamati Siswa diberi Lember kerja (LKS)dan media mesinkonversienergi, diminta untuk membacamengapresiasikanke media. Menanya Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar. Menalar Siswa diminta untuk berdiskusi dengan anggota kelompoknya tentang proses mesinkonversienergi. Mencoba Siswa menganalisis dan menentukan proses mesinkonversienergimelalui media ajar. Mengkomunikasikan Siswa menyampaikan hasil diskusi tentangpengertiandan proses mesinkonversienergiserta memberi umpan balik.	70 menit
Penutup	1.    Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan pengertian dan proses mesinkonversienergi dengan menggunakan 5 metode. 2.    Guru memberikan tugas pekerjaan rumah perorangan yaitu pada buku siswa uji komptensi 3.1 no. 2 ,3	10  menit

PENILAIAN

DAFTAR NILAI KETRAMPILAN
	MATA PELAJARAN		:TeknologiDasarOtomotif
	KELAS/TINGKAT/SEMESTER		: X
	TAHUN PELAJARAN		: 2014/2015
	KKM		: 75	( Konversi : 2,66 = B - )
NO	NAMA SISWA	PRAKTEK	PROJEK	PORTOFOLIO	R NIL	RAPOR (LHB)
						KONV	PRED
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

DAFTAR NILAI SIKAP
	MATA PELAJARAN		: TeknologiDasarOtomotif
	KELAS/TINGKAT/SEMESTER		: X
	TAHUN PELAJARAN		: 2014/2015
	KKM		: 75		( Konversi : 2,66 = B - )
NO	NAMA SISWA	OBSERVASI	PD	PS	JURNAL	R NIL	RAPOR ( LHB )
							KUALIFIKASI	DESKRIPSI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
	MATA PELAJARAN		: TeknologiDasarOtomotif
	KELAS/TINGKAT/SEMESTER		: X
	TAHUN PELAJARAN		: 2014/2015
	KKM		: 75			( Konversi : 2,66 =B )
NO	NAMA SISWA	NILAI HARIAN								RNH	NTS		NAS			R NIL			RAPOR ( LHB )
		KD-1	KD-2	KD-3	KD-4		KD-5		KD-6										KONV	PRED
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Mengetahui                                                              Guru MapelTeknologiDasarotomotif

KepalaSekolah

.......................